Texto original:
chitascrespasSeparação normal
chi-tas-cres-pas ----> (4 sílabas)Com sinalefas:
chi-tas-cres-pas ----> (3 sílabas [3 = 4-1])Análise preliminar
Número de caracteres: 13Número de cartas (sem vírgulas, pontos, etc.): 13
Número de sílabas total: 4
Número de palavras: 1
Número de palavras com 6 ou mais letras: 1
Número de palavras com 1 sílaba: 0
Número de palavras com 1 ou 2 sílabas: 0
Número de palavras com 3 ou mais sílabas: 1
Número de palavras com 3 ou mais sílabas (sem nomes próprios) : 1
Número de palavras com 4 ou mais sílabas : 1
Número de palavras com 4 ou mais sílabas (sem nomes próprios): 1
Número de frases: 1
Número de orações: 1
Média de letras por palavra: 13.00
Média de letras por frase: 13.00
Média de letras por oração: 13.00
Média de sílabas por palavra: 4.00
Média de palavras por frase: 1.00
Média de palavras por oração: 1.00
Média de palavras com 6 ou mais letras: 100.00%
Média de palavras com 3 ou mais sílabas: 100.00%
Média de frase por palavra: 1.00
Média de orações por palavra: 1.00
Análise de legibilidade
Índice Flesch-Huerta-Winzeler (2011): -135.16
Facilidades para leer segundo FHW: Texto muito difícil de entender (<50).
Índice Flesch-Szigriszt-Pazos (2011)(ISFZ): -43.37
Grade em escala Inflesz (Szigrsizt):
Nível de estudos mínimos necessários:
Índice de Nebulosidades (IN): 40.4 (A=1, B=100)
Facilidades para leer segundo IN: Texto muito difícil de entender (>25).
Nivel de estudos mínimos necessários como IN: Universitário (<25).
Índice de legibilidade automática (ARI): 40.30 Entendem o texto as pessoas com 40 anos ou mais.
Índice Flesch-Kincaid (1972): -55.00
Índice Flesch-Kincaid (1986): -24.30
Facilidades para leer segundo FK1986: Texto muito difícil de entender (<50).
Teste de nível GULPEASE (1988): 259.00
Facilidades para leer segundo Gulpease: Texto muito fácil de entender (94-100).
Análise de frequência de caracteres
| Ordenado por aparecimento s  3 (21.43%)c 2 (14.29%)a 2 (14.29%)e 1 (7.14%)p 1 (7.14%)r 1 (7.14%)[espacio] 1 (7.14%)i 1 (7.14%)h 1 (7.14%)t 1 (7.14%) |
Ordenado alfabético [espacio] 1 (7.14%)a 2 (14.29%)c 2 (14.29%)e 1 (7.14%)h 1 (7.14%)i 1 (7.14%)p 1 (7.14%)r 1 (7.14%)s 3 (21.43%)t 1 (7.14%) |
Análise de frequência de sílabas
| Ordenado por aparecimento pas 1 (25%)cres 1 (25%)tas 1 (25%)chi 1 (25%) |
Ordenado alfabético chi 1 (25%)cres 1 (25%)pas 1 (25%)tas 1 (25%) |
Análise de longitude em caracteres
| Ordenar por número 7 letras 1 (50%)6 letras 1 (50%) |
Ordenar por comprimento 6 letras 1 (50%)7 letras 1 (50%) |
Análise de longitude em sílabas
| Ordenar por número 2 sílabas 2 (100%) |
Ordenar por comprimento 2 sílabas 2 (100%) |
Análise de frequência de palavras
| Ordenado por aparecimento crespas 1 (50%)chitas 1 (50%) |
Ordenado alfabético chitas 1 (50%)crespas 1 (50%) |
Na análise de frequências de palavras, temos descartado todos os caracteres raros. Por exemplo 'Rock & Roll' consideramo-lo como 2 palavras, já que o carácter '&' não é uma palavra. O mesmo acontece com “$, ª, =, <, {, +, etc”. Se você vir alguma coisa estranha que não deveria estar, por favor, use nosso formulário de contato e nós resolveremos assim que possível.
Hifenização mais procurado
Impostemo: Separar em sílabas impostemo.
Impõem: Separar em sílabas impõem.
Remoíamos: Separar em sílabas remoíamos.
Sotádico: Separar em sílabas sotádico.
Pavimenta: Separar em sílabas pavimenta.
Normalizam: Separar em sílabas normalizam.
Treinares: Separar em sílabas treinares.
Reparticionareis: Separar em sílabas reparticionareis.
Tiranizáveis: Separar em sílabas tiranizáveis.
Qualitativos: Separar em sílabas qualitativos.
Tricote: Separar em sílabas tricote.
Mecanizávamos: Separar em sílabas mecanizávamos.
Pisei: Separar em sílabas pisei.
Recalculasse: Separar em sílabas recalculasse.
Mutilarmo: Separar em sílabas mutilarmo.
Retendo: Separar em sílabas retendo.
Premiávamos: Separar em sílabas premiávamos.
Quase: Separar em sílabas quase.
Unitarista: Separar em sílabas unitarista.
Remoestes: Separar em sílabas remoestes.
Preprocessáreis: Separar em sílabas preprocessáreis.
Reduzo: Separar em sílabas reduzo.